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Evidenzen immersiver auditiver Narrationen für die psycholinguistische Förderung ...
Ritterfeld, Ute. - : German Medical Science GMS Publishing House, 2013
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Vergleich der Mediennutzung ein- und mehrsprachiger Kinder
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Studien zur Mehrsprachigkeit: Beiträge der Dortmunder Arbeitsgruppe
Starke, Anja; Lüke, Timo; Subellok, Katja. - : L.O.G.O.S.Interdisziplinär / Prolog, 2013
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Mehrsprachen-Kontexte 2.0. Erfassung der Inputbedingungen von mehrsprachig aufwachsenden Kindern
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Entwicklung und Evaluation eines sprachförderlichen Hörspiels
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Die Wetterschacht-Detektive: Eine Hörspielserie zur Sprachförderung ... : Die Wetterschacht-Detektive: A Series of Language-Boosting Audio Stories ...
Hengel, Ruth; Lüke, Timo; Niebuhr-Siebert, Sandra. - : Sprache & Kommunikation. Fakultät Rehabilitationswissenschaften. Technische Universität Dortmund, 2012
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Vergleich der Mediennutzung einsprachig und mehrsprachig aufwachsender Kinder zwischen drei und sechs Jahren ... : Comparing the media usage of mono- and multilingual preschoolers age 3 to 6 ...
Lüke, Timo; Pahnke, Bettina; Ritterfeld, Ute. - : Georg Thieme Verlag, 2012
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Vergleich der Mediennutzung einsprachig und mehrsprachig aufwachsender Kinder zwischen drei und sechs Jahren
Pahnke, Bettina; Lüke, Timo; Ritterfeld, Ute. - : Georg Thieme Verlag, 2012
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Die Wetterschacht-Detektive: Eine Hörspielserie zur Sprachförderung
Lüke, Timo; Niebuhr-Siebert, Sandra; Ritterfeld, Ute. - : Sprache & Kommunikation. Fakultät Rehabilitationswissenschaften. Technische Universität Dortmund, 2012
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Sonderpädagogik der SpracheHandbuch Sonderpädagogik 1.
In: Sonderpädagogik der Sprache (2007), S. 922-949
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Unterhaltsamer Mediengebrauch und Spracherwerb: Evidenz für Sprachlernprozesse durch die Rezeption eines Hörspiels bei Vorschulkindern
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Enjoyment: At the Heart of Media Entertainment
In: Communication theory. - Cary, NC : Oxford University Press 14 (2004) 4, 388-408
OLC Linguistik
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Mediengebrauch und (Schrift)Spracherwerb : Chancen und Risiken
In: Phänomen Sprache - Laut- und Schriftsprachstörungen unter veränderten Kommunikationsbedingungen. - Rimpar : Edition von Freisleben (2002), 451-463
BLLDB
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Gute Seiten - schlechte Seiten! Plädoyer für eine empirische Medienwirkungsforschung
Ritterfeld, Ute; Vorderer, Peter. - : Verl. Modernes Lernen, 2002
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Welchen und wieviel Input braucht das Kind?
In: Enzyklopädie der Psychologie. Themenbereich C, Theorie und Forschung. Ser. 3, Sprache ; 3. Sprachentwicklung. - Göttingen [u.a.] : Hogrefe, Verl. für Psychologie (2000), 403-432
BLLDB
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Beeinträchtigen unterhaltsame Medienangebote den Spracherwerb? Klischees, Fakten und Vermutungen
Ritterfeld, Ute; Vorderer, Peter. - : Thieme, 2000
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